Մասնակից:Արտյոմ Օհանյան/Ավազարկղ17

Ռոջեր Ա․ Հարթ (ծնվել է 1950 թվականին) Նյու Յորքի քաղաքային համալսարանի հոգեբանության և աշխարհագրության պրոֆեսոր, Երեխաների շրջակա միջավայրի հետազոտման խմբի համանախագահ։

Կրթություն

Հարթը կրթություն ստացել է 1968 թվականին, Անգլիայի Հալլ համալսարանի աշխարհագրության բաժնում և Մասաչուսեթս նահանգի Վորսեստի Քլարք համալսարանի աշխարհագրության գծով մագիստրատուրա և ասպիրանտուրա։

Հետազոտություն

Հարթի հետազոտությունը կենտրոնացված է երեխաների և երիտասարդության ամենօրյա կյանքին, և այդ նպատակով նա մշակել է բազմաթիվ մասնակցային մեթոդաբանություններ երիտասարդների հետ աշխատելու համար: Նա համագործակցում է շատերի հետ` տեսության և հետազոտության կիրառման մեջ երեխաների շրջակա միջավայրի պլանավորման, նախագծման և բնապահպանական կրթության մասին:

Վերջին տարիներին նրա աշխատանքը ավելի լայնորեն ուղղված էր անապահով երեխաների մասնակցությունը նրանց իրավունքների իրականացման գործում նպաստելու ուղիների որոնմանը: Նա այդ նպատակով համագործակցել է բազմաթիվ միջազգային երկրներում, միջազգային ոչ կառավարական կազմակերպությունների հետ: ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի հետ նա երկու գրքեր է գրել երեխաների մասնակցությամբ և համահեղինակել «Երեխաների քաղաքները, Երեխաների իրավունքներ, աղքատություն և քաղաքաշինություն»: «Save the Children Alliance» -ը գրել է «Նեպալի մանկական ակումբները` դեմոկրատական փորձ» և «Մեր ինքնության զուգարանները. Ժողովրդավարական ինքնադրսևորման գործիքներ երեխաների և երիտասարդների խմբերի համար» տեսանյութ:

Բիբլիոգրաֆիա

• Երեխաների համար նախատեսված ծրագիր. Խաղաղասիրության և ֆորմալ կրթության տարածություն ստեղծել համայնքային այգիներում (Սելիմ Իլթուսի և Պիտեր Բեթոնի հետ): Նյու Յորք: Դիզայնի վստահությունը հանրային տարածքների համար, մամուլում:
• Երեխաների քաղաքները. Երեխաների իրավունքները, աղքատությունը և քաղաքաշինությունը (Bartlett, S., de la Barra, X., Missair, A., եւ Satterthwaite, D.): Նյու Յորք: ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ը և Լոնդոնը. Ըրթսքան, Ամառ, 1999:
• Երեխաների մասնակցությունը. Երիտասարդ քաղաքացիների ներգրավման տեսությունը և պրակտիկան Համայնքի զարգացման և բնապահպանական խնամքի մեջ: Նյու Յորք: ՅՈՒՆԻՍԵՖ և Լոնդոն: Ըրթսքան, 1997 (Նաև հասանելի է չիներեն, ճապոներեն և իսպաներեն):
• Երեխաների միջավայրը` հասկանալն ու գործողությունը բնապահպանական վտանգների մասին, որոնք սպառնում են նորածիններին, երեխաներին եւ նրանց ծնողներին: (Satterthwaite, D., Levy C., Ross D. եւ Stevens, C.- ի հետ): Նյու Յորք: ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ը եւ Լոնդոնը, Earthscan, 1997:
• Children's Participation: from Tokenism to Citizenship. for UNICEF Innocenti Essays, No. 4, UNICEF/International Child Development Centre, Florence, Italy, 1992. Published by the Latin American office of UNICEF as La Participacion de los Niños: de la participacion simbolica a la Participacion Autentica. (Also published by NGOs in French, Turkish, Japanese and Thai).
• Getting in Touch with Play: Creating Play Environments for Children with Visual Impairments. (with Kim Blakely and Maryanne Lang). New York: Lighthouse National Center for Vision and Child Development, 1991.
• Land and Life: A World Geography. (with Harm de Blij and Gerald Danzer). Chicago, IL: Scott-Foresman Publishing Company, 1988.
• Children's Experience of Place: A Developmental Study. New York.: Irvington Publishers (distributed by Halstead/Wiley Press), 1978. (reviews in Science, Geographical Review, and Contemporary Psychology).

See also

• Youth participation
• Children's rights
• UNICEF

External links

• Interview with Roger Hart
• Children's Environments Research Group