«Մասնակից:Naira Gevorgi Poghosyan/Ավազարկղ Ա»–ի խմբագրումների տարբերություն
Content deleted Content added
Տող 2.
Կենդանիների ինտելեկտ հասկացության տակ հասկանում ենք հոգեկան ֆունկցիաների ամբողջություն, որի մեջ մտնում է մտածողությունը, սովորելու ընդունակությունը, որոք չեն կարող բացատրվել միայն բնազդներով կամ սովորեցնելով։ Ուսումնասիրվում է ճանաչողական էթոլոգիայի<ref>{{книга|автор=Резникова Ж. И. |заглавие=Интеллект и язык животных и человека. Основы когнитивной этологии|ссылка=http://www.ethology.ru/library/?id=195|место=М.|издательство=Академкнига|год=2005}}</ref>, համեմատական հոգեբանության և [[զոոհոգեբանություն|զոոհոգեբանության]] (գիտություն է կենդանիների հոգեկան գործունեության մասին) շրջանակներում։
Բարձ զարգացվածություն ունեցող կենդանիների կյանքը ենթարկվում է էմոցիաների և շարժառիթների ազդեցության<ref>[http://zooeco.com/eco-mlek203.html Животные: Рефлексы, эмоции, мотивы]</ref>․ Ենթադրաբար, նրանցից որոշները ընդունակ են կառուցել տրամաբանական ենթադրություններ և պլանավորել<ref>[http://www.membrana.ru/lenta/?5907 Обезьяны и птицы умеют строить предположения]</ref>,
== Կենդանիների ինտելեկտուալ ընդունակությունները ==
| |||