«Ինտելեկտ»–ի խմբագրումների տարբերություն

'''Ինտելեկտ''' ({{lang-la|intellectus}} - զգայություն, ընկալում, ըմբռնում, հասկացում, ողջամտություն<ref>[http://linguaeterna.com/vocabula/list.php?letter=I Большой латинско-русский словарь. Vocabvlarivm latinorvssicvm magnvm.]</ref>), [[Փսիքե (հոգեբանություն)|հոգեկան]]ի հատկություն, որը հնարավորություն է տալիս հարմարվել նոր իրադրություններին, սովորել փորձի հիման վրա, հասկանալ և կիրառել վերացական հայեցակարգերը, սեփական գիտելիքներն օգտագործել շրջապատող միջավայրը ղեկավարելու համար<ref>[http://www.britannica.com/EBchecked/topic/289766/human-intelligence Encyclopaedia Britannica]</ref>:։ Ինտելեկտը անձի ընդհանուր կարողությունն է ճանաչել և հաղթահարել դժվարությունները, միավորում է անձի բոլոր իմացական գործընթացները` [[զգայություն]], [[ընկալում]], [[հիշողություն]], [[միտք|մտածողություն]], [[երևակայություն]]<ref>Г. Азимов, А. И. Щукин. [http://dic.gramota.ru/search.php?word=%E8%ED%F2%E5%EB%EB%E5%EA%F2&lop=x&gorb=x&efr=x&zar=x&ag=x&ab=x&lv=x&pe=x&az=x&sin=x Словарь методических терминов] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20071213222205/http://dic.gramota.ru/search.php?word=%E8%ED%F2%E5%EB%EB%E5%EA%F2&lop=x&gorb=x&efr=x&zar=x&ag=x&ab=x&lv=x&pe=x&az=x&sin=x |date=2007-12-13 }}, 2002.</ref>:։

Ինտելեկտն առաջին հերթին հիմք է հանդիսանում նպատակադրման, ռեսուրսների պլանավորման և նպատակներն իրականացնելու [[ռազմավարություն]]ների մշակման համար:համար։ Ենթադրվում է, որ ինտելեկտի նախանշաններ ունեն նաև կենդանիները<ref name="Moiseev">Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. — М.: Молодая гвардия, 1990.</ref>:։ Կենդանիների ինտելեկտի ուսումնասիրությամբ զբաղվում է գիտության համեմատաբար նոր ոլորտ` կոգնիտիվ էթիոլոգիան:էթիոլոգիան։

Մարդու ինտելեկտի զարգացումը նրան առանձնացրեց կենդանիներից և հիմք դրեց հասարակության զարգացմանը:զարգացմանը։

'''Ինտելեկտուալ''' անվանում են այն անձին, ով ունի զարգացած ինտելեկտ և վերլուծական միտք:միտք։

Որպես կանոն` ինտելեկտը գործարկվում է այլ կարողությունների, մասնավորապես` ճանաչելու, սովորելու, տրամաբանված մտածելու, տեղեկատվության համակարգման և վերլուծության, կապեր, օրինաչափություններ և տարբերություններ գտնելու և այլ կարողությունների օգնությամբ:օգնությամբ։ Ինտելեկտի առկայության մասին կարելի է խոսել միայն այդ բոլոր կարողությունների զարգացվածության դեպքում. նրանցից յուրաքանչյուրն ինքնուրույն չի ձևավորում ինտելեկտը:ինտելեկտը։

* հիշողությունը<ref>Кандель Э. В поисках памяти. Возникновение новой науки о человеческой психике. М.:Астрель. 2012. 736 с. ISBN 978-5-271-36938-4</ref>:։

Առանձնացնում են «ինտելեկտուալ էներգետիկայի» [[կենսաֆիզիկա]]կան հատկանիշներ` տեղեկատվության քանակ, արագացում (հաճախականություն, արագություն) և փոխանցման տարածություն:տարածություն։ Այս ամենը միավորվում է «ինտելեկտի բանաձևի» մեջ<ref>[http://a-eremin.ru/rus/themes/physics/mathematical/?id=21 Еремин А. Л. Ноогенез и теория интеллекта] — Краснодар: СовКуб, 2005. — 356 с. ISBN 5-7221-0671-2</ref>:։

Անձի գործունեության տարբեր տեսակները պահանջում են ինտելեկտուալ տարբեր ունակությունների զարգացվածություն, սակայն բոլոր դեպքերում անհրաժեշտ է անձի զգայունակությունը նորի, արդիական խնդիրների և իրադրության հնարավոր զարգացման միտումների նկատմամբ:նկատմամբ։ Ինտելեկտի զարգացվածության ցուցանիշ է համարվում արտաքին սահմանափակումներից անձի ազատությունը, [[քսենոֆոբիա]]յի` նորից, անսովորից վախի բացակայությունը:բացակայությունը։ Ինտելեկտի զարգացվածության մասին է վկայում նաև բարդ խնդիրները ինտուիտիվ լուծելու անձի կարողությունը:կարողությունը։

Ինտելեկտի առանձին հատկանիշների զարգացումը պայմանավորվում է ինչպես անձի գենոտիպով, այնպես էլ նրա կենսափորձի հարստությամբ:հարստությամբ։

Ըստ Լինդա Գոտֆրեդսոնի` ինտելեկտն ընդհանուր մտավոր կարողություն է, որը հնարավորություն է տալիս եզրահանգումներ անել, պլանավորել, խնդիրներ լուծել, վերացական մտածել, հասկանալ բարդ մտքերը, արագ յուրացնել նոր նյութը և սովորել կենսափորձի հիման վրա:վրա։ Այն պարզապես գրքեր կարդալը չէ կամ ակադեմիական գիտելիքներ ունենալը:ունենալը։ Հեղինակի կարծիքով ինտելեկտը շրջապատող աշխարհն ավելի լայնությամբ և խորությամբ ճանաչելու, իրերի էությունը հասկանալու և տարբեր իրադրություններում գործելու կարողություն է<ref name="Gottfredson">Gottfredson L. S. [http://www.psychpage.com/learning/library/intell/mainstream.html Mainstream Science on Intelligence] // Wall Street Journal. December 13, 1994. P. A18.{{ref-en}}</ref>:։

[[20-րդ դար]]ի սկզբում [[Չարլզ Սպիրմեն]]ն ապացուցեց, որ եթե անձը կարողանում է ճշգրտորեն լուծել որոշ առաջադրանքներ, ապա նա հաջողությամբ լուծում է նաև այլ առաջադրանքներ:առաջադրանքներ։ Այլ կերպ ասած` ինտելեկտուալ բոլոր կարողությունները [[վիճակագրություն|վիճակագրորեն]] փոխկապակցված են:են։ Սպիրմենը ներմուծեց «[[Ընդհանուր ինտելեկտի գործակից]]ը»` «g գործոնը», որը մատնանշում է բոլոր իմացական խնդիրների իրականացման արդյունավետությունը<ref name="druzinin">{{книга|автор=Дружинин В. Н.|заглавие=Психология общих способностей|издание=2-е издание|место=СПб.|издательство=Питер|год=2002|серия=Мастера психологии|страницы=25|isbn=5-314-00121-7}}</ref>:։ Փորձը ցույց տվեց, որ «g գործոնն» անմիջականորեն ուսումնասիրելը բարդ է, սակայն դրա հիման վրա ձևակերպվեցին մեծություններ, որոնք «g գործոնի» մոտավոր չափերն են, և հնարավոր է չափել:չափել։ Այդ չափանիշներից մեկն էլ [[ինտելեկտի գործակից]]ն է (IQ):

Հոգեբան [[Ջեյմս Ֆլին]]ն առաջինն է տևական ժամանակահատվածում աշխարհի տարբեր երկրներում իրականացրել IQ-ի դինամիկայի համակարգային ուսումնասիրություններ:ուսումնասիրություններ։ Նա հաստատել է, որ 50 տարվա ընթացքում ինտելեկտի գործակիցը անդադար աճել է ([[Ֆլինի էֆեկտ]]):։

Սոցիալական ինտելեկտը մարդկանց վարքագիծը ճիշտ հասկանալու կարողությունն է:է։ Այն անհրաժեշտ է միջանձնային արդյունավետ համագործակցության և սոցիալական հարմարման տեսանկյունից:տեսանկյունից։

«Սոցիալական ինտելեկտ» հասկացությունը հոգեբանության մեջ ներմուծել է [[Էդուարդ Լի Տորնդայք|Տորնդայք]]ը [[1920]] թվականին «միջանձնային հարաբերություններում հեռատեսությունը» նշանակելու համար:համար։ Հետագայում հոգեբաններն իրենց ներդրումն ունեցան այս հասկացության մեկնաբանության մեջ:մեջ։

Հուզական ինտելեկտը մտավոր կարողությունների ամբողջություն է, որը մասնակցում է շրջապատողների և սեփական [[հույզեր]]ի գիտակցման և ճանաչման գործընթացին:գործընթացին։