«Մասնակից:Anna.99D/Ավազարկղ 6»–ի խմբագրումների տարբերություն

{{նիհոնգո|'''Ութերորդ դասարանցու համախտանիշ'''|中二病|տյու:նիբյո:|միջնակարգ դպրոցում ուսումնական երկրորդ տարվա համախտանիշ}}՝, ճապոնական խոսակցական հասկացություն, որը սովորաբար օգտագործվում է նկարագրելու համար վաղ դեռահասության փուլում գտնվող այն երեխաներին, որոնք վեհության ցնորքներ ունեն և գերագնահատում են իրենց և աշխարհում իրենց ունեցած նշանակությունը (օրինակ՝ համոզված են, որ ունեն թաքնված հատուկ կարողություններ կամ գիտելիքներ, որոնք կարող են վտանգի տակ դնել աշխարհի առօրյա կարգուկանոնը և այլն)։ Հասկացությունը հայտնի է դարձել այնպիսի [[անիմե]]ներում, [[ռանոբէ]]ներում և [[մանգե]]ներում, ինչպիսիք են ''[[Love, Chunibyo & Other Delusions]]'', ''Aura: Koga Maryuin’s Last War'' և այլն<ref>{{Cite web |url=https://books.google.com/books?id=E03KBgAAQBAJ&pg=PT1821 |title=The Anime Encyclopedia, 3rd Revised Edition: A Century of Japanese Animation |date=2015-02-09 |publisher=Stone Bridge Press |accessdate=2018-07-16 |first1=Jonathan |last1=Clements |first2=Helen |last2=McCarthy |via=Google Books}}</ref><ref>{{Cite web |url=https://www.fandompost.com/2014/07/17/love-chunibyo-other-delusions-complete-collection-anime-dvd-review/ |title=Love, Chunibyo & Other Delusions Complete Collection Anime DVD Review |website=fandompost.com |date=2014-07-17 |accessdate=2018-07-16}}</ref><ref>{{Cite web |url=http://www.crunchyroll.com/anime-feature/2018/06/12/so-i-just-watched-hyouka |title=So, I Just Watched Hyouka... |website=crunchyroll.com |accessdate=2018-07-16}}</ref><ref>{{Cite web |url=https://www.animenewsnetwork.com/news/2015-09-06/knights-of-sidonia-love-chunibyo-and-other-delusions-and-love-live-released-monday/.92578 |title=Knights of Sidonia, Love, Chunibyo & Other Delusions and Love Live! Released Monday |website=animenewsnetwork.com |accessdate=2018-07-16}}</ref>։ Այն [[ժարգոն]]ային հասկացություն է դարձել ճապոնական [[օտակու]] մշակույթում։

ՀասկացությանՀասկացությունն հեղինակըառաջ է քաշել ճապոնացի կատակերգու և ռադիոհաղորդավար Հիկարու Իդզյունն է։Իդզյուինը [[1999]] թվականինթվականին՝ {{нп5|«UP'S Ultra Performer'S radio»||jp|UP'S〜Ultra Performer'S radio〜}} (կարճ՝ «UP’S») ռադիոհաղորդման ժամանակ, որի ընթացքում նա միջնակարգ դպրոցում սովորողների մանկական, ինֆանտիլ ձգտումները բացատրում էր նրանով, որ նրանք, իբր թե, հիվանդ են իր հայտնաբերած [[համախտանիշ]]ով, որը նա հայտնաբերել է <ref name="honeys">{{Cite web |url=https://honeysanime.com/chuunibyou-funny-or-something-darker/ |title=Chuunibyou: Funny or Something Darker? |website=honeysanime.com |date=2017-04-25 |accessdate=2018-07-16}}</ref><ref name="anime nation">{{Cite web |url=https://www.animenation.net/blog/ask-john-what-makes-a-character-a-chuunibyou/ |title=Ask John: What Makes a Character a Chuunibyou? – AnimeNation Anime News Blog |website=www.animenation.net |accessdate=2018-07-16}}</ref>։ [[2009]] թվականին նա հանդես է եկել հայտարարությամբ, որում ժխտում էր «ութերորդ դասարանցու համախտանիշ» հասկացության լրջությունը, քանի որ այն, չնայած հումորային և ինքնաբերաբար ստացված մեկնաբանություն լինելուն, [[Հոգեբանություն|հոգեբանության]] մեջ դարձել էր լրջորեն ուսումնասիրվող երևույթ<ref name="anime nation" />։

«Ութերորդ դասարանցու համախտանիշը» սովորաբար ասոցացվում է երիտասարդ մարդկանց հետ, որոնք ծրագրերի, գրքերի, գիտաֆանտաստիկայի, [[Ֆենտեզի|ֆենտեզի ժանր]]ի, վիդեոխաղերի և տեղեկատվության այլ տեսաձայնային աղբյուրների ազդեցության տակ իրենց կապում են ստացված փորձի հետ և իրենց անվանումհամարում յուրահատուկ մարդ, որը գերբնական կարողությունների կամ գիտելիքների է տիրապետում։

[[2008]] թվականին ռանոբեիռանոբէի հեղինակ Հյոյա Սաէգամին գիրք է գրել,գրել՝ այն անվանելով {{նիհոնգո|«Ութերորդ դասարանցու համախտանիշ․ օգտագործման ինստրուկցիաուղեցույց»|中二病取扱説明書|Տյու:նիբյո: տորիացուկայ սէցումէյ սյո:}}, որում նա առանձնացնում է «ութերորդ դասարանցու համախտանիշի» երեք տեսակ․տեսակ<ref>{{Cite web |url=https://ddnavi.com/news/202061/a/ |title=中二病も才能のうち！？　500人に訊いた！ マンガ家志望の"中二あるある"ランキング - ダ・ヴィンチニュース |website=ddnavi.com |accessdate=2018-07-16}}</ref><ref name="honeys" />.

* {{նիհոնգո|'''{{нп5|DQN||jp|DQN}}'''|DQN系,|Դոկյուն կէյ|}} —՝ այն դեռահասներն են, որոնք հակասոցիալական վարք են դրսևորում,դրսևորում՝ ձևացնելով, որ պատկանում են հանցագործ աշխարհին, չնայած նրան, որ նրանք հազվադեպ են կապված լինում մարգինալ միջավայրի հետ, և նրանց պատկերացումներն ու գիտելիքները այդ միջավայրի մասին ձևավորվածհիմնականում ձևավորվում են կարծրատիպերից,հեռուստատեսային որոնքծրագրերում ցուցադրվումցուցադրվող են հեռուստատեսային ծրագրերում։կարծրատիպերից:

* {{նիհոնգո|'''[[ենթամշակույթԵնթամշակույթ]]/SubCul'''|サブカル系,|սաբու կառու կէյ|}} —՝ [[Հիփսթերներ|հիփսթերներհիփսթերներին]]ի արտացոլող դեռահասներ։ Նրանք ձգտում են յուրահատուկ լինել՝ չընդունելով ամենահայտնի և տարածված [[նորաձևություն]]ը՝ արտահայտելով սեփականը։ Այս տեսակի հիմնական գաղափարն է «հոսանքին հակառակ շարժվել» և հարաբերություններ պահպանել նույնանման հետաքրքրություններ ունեցողների հետ։

* {{նիհոնգո|'''[[սնոտիությունՍնոտիություն]]'''|邪気眼系|ձյակիգան կէյ|}} —՝ այս տեսակը ամենից հաճախ է արտացոլվում «ութերորդ դասարանցու համախտանիշ» հասկացության հետ։ Այս տեսակին են պատկանում ֆանտաստիկայի, ֆենտեզիի, գերբնական երևույթների և մարդկանց, հմայախոսությունների տեսությունների սիրահար-դեռահասները, որոնք հավատում են, որ իրենք թաքնված ուժեր և կարողություններ ունեն, որոնք իրենց դարձնում են գերմարդկային, իմաստուն, մոգական արարածներ։ Այդ իսկ պատճառով նրանք մականուններ են ստեղծում երկընտրանքային անձանց համար, որոնց հետ իրենց նույնականացված են զգում և որոնց կերպարի վրա հիմնվելով հաճախ ստեղծում են իրենց արտաքին տեսքի և պահվածքի էսթետիկան։

[[Գրաքննադատություն|Գրական քննադատ]] Բոսի Տինոն հայտարարել է, որ կցանկանար [[Դոն Կիխոտ (վեպ)|«Դոն Կիխոտ»]] վեպին տալ «ութերորդՈւթերորդ դասարանցու համախտանիշը 50 տարեկանում» ենթավերնագիրը։ Նա դա բացատրել է այնվեպում տեսանելի արատավոր շրջանով, որը կարելի է տեսնել վեպում, որը բնութագրվում է նրանով, որ «գլխավոր հերոսը աշխարհը տեսնում է վարդագույն ակնոցներիակնոցի միջով, և նրա շրջապատը ստիպված է խաղալ այդ դերը կամ հրաժարվել նրանից, որպեսզի չժխտի նրա մոլորությունները, ինչը գլխավոր հերոսին ստիպում է էլ ավելի տրվել այդ մոլորություններին»<ref>{{Книга |автор=千野帽子 |заглавие=読まず嫌い |год=2009 |язык=ja |место=Tokyo |издательство=Kadokawa Shoten |страницы=30—31 |isbn=978-4-04-885027-8 |oclc=918252713}}</ref>։

== Ութերորդ դասարանցու համախտանիշըհամախտանիշը՝ որպես մոտեցում գիտությանը ==

«Ութերորդ դասարանցու համախտանիշը» ներկայումս ճապոնացի ուսանողների շրջանում կիրառվում է որպես գերմաներեն սովորելու մոտեցում։ Տոկիոյի ճապոնա-գերմանական հասարակությունը2015հասարակությունը 2015 թվականից միջոցառումների շարք է անց կացրելանցկացրել {{նիհոնգո|«գերմաներեն ենք սովորում ութերորդ դասարանցու համախտանիշով»|中二病で学ぶドイツ語|տյու:նիբյո: դէ մանաբու դոիցուգո}} խորագրի ներքո, որոնքինչը գրավեցինգրավել է [[Ճապոնիա]]յի [[ԶԼՄ|զանգվածային լրատվամիջոցներ]]ի ուշադրությունը<ref>{{Internetquelle|url=https://withnews.jp/article/f0151123001qq000000000000000W02j0301qq000012765A|titel={{lang|ja|「中二病で学ぶドイツ語セミナー」が話題　あっという間に満員御礼…}}|autor=Ken Hasegawa|hrsg=withnews.jp|datum=2015-11-23|abruf=2019-07-22}}</ref><ref>{{Internetquelle|url=https://matome.naver.jp/odai/2144837955430847401|titel={{lang|ja|エヴァ、進撃、銀英伝・・・やっぱり「ドイツ語は中二病」だった！？}}|hrsg=matome.naver.jp|datum=2015-11-25|abruf=2019-07-22}}</ref>։