«Հանրահաշիվ»–ի խմբագրումների տարբերություն
Content deleted Content added
Տող 15.
<math>a, b, c</math> կարող են լինել ցանկացած թիվ (բացառությամբ <math>a</math> հավասար է <math>0</math>-ի), և քառակուսային բանաձևը կարող է օգտագործվել արագ և հեշտությամբ հաշվելու <math>x</math> անհայտը, որը բավարարում է հավասարմանը։ Այսինքն գտնել հավասարման բոլոր լուծումները։
Պատմականորեն և ժամանակակից ուսումնառության մեջ հանրահաշվի ուսումնասիրությունը սկսվում է քառակուսի հավասարման նման հավասարումներ լուծելուց։ Այնուհետ ավելի ընդհանուր հարցեր են դիտարկվում, ինչպիսիք են "հավասարումը լուծում ունի՞", "Հավասարումը քանի լուծում ունի՞", "ի՞նչ կարելի է ասել լուծումների բնույթի մասին"։ Այս հարցերն հանգեցրին հանրահաշիվի ընդլայնմանը ոչ թվային օբյեկտների,
Մինչև 16-րդ դարը մաթեմատիկան բաժանված էր երկու ենթաճյուղերի, թվաբանություն և երկրաչափություն։
Ներկայումս հանրահաշիվն այնքան է զարգացել, որ այն ներառում է մաթեմատիկայի շատ ճյուղեր։ Հանրահաշիվն այնքան է զարգացել մինչև այն ներառել է մաթեմատիկայի շատ ճյուղեր, ինչպես դա երևում է Մաթեմատիկական առարկաների դասակարգումը հոդվածից,<ref>{{cite web|url=http://www.ams.org/mathscinet/msc/msc2010.html|title=2010 Mathematics Subject Classification|publisher=|accessdate=5 October 2014}}</ref>
| |||