«Ուսուցման մեթոդներ»–ի խմբագրումների տարբերություն
Content deleted Content added
Տող 3.
'''Ուսուցման մեթոդներ''' ( {{lang-el|μέθοδος}}_ ճանապարհ), փոխներգործուն գործընթաց [[Ուսուցիչ|ուսուցչի]] և աշակերտի միջև, ինչի արդյունքում տեղի է ունենում [[Գիտելիք|գիտելիքի]], [[Հմտություն|հմտությունների]] և կարողությունների փոխանցում ու յուրացում՝ նախատեսված ուսումնառության բովանդակությամբ: Ուսուցանվող նյութի ընկալում (ուսուցողական ընկալում). կարճաժամկետ փոխազդեցություն դասավանդողի և աշակերտի միջև՝ ուղղված կոնկրետ [[Գիտելիք|գիտելիքի]], [[Հմտություն|հմտության]] և կարողության փոխանցմանն ու յուրացմանը:
Ավանդույթի համաձայն՝ [[Մանկավարժություն|մանկավարժության]] <ref> Գ.Ե.Ղույումչյան, «Մանկավարժություն», գիրք 1-ին, էջ 14, Երևան, 2005 թ</ref>ուսուցման ՄԵԹՈԴՆԵՐԸ դասակարգվում են '''3 խմբի.'''
# Բանավոր, տեսողական, գործնական (ըստ ուսումնական նյութի աղբյուրի)
| |||