«Համագործակցային ուսուցում»–ի խմբագրումների տարբերություն

Content deleted Content added
No edit summary
Տող 1.
Համագործակցային [[ուսուցում]]ը այլընտրանքային մանկավարժական մոտեցում է։Այնէ։ Այն ենթանդրում է խմբային աշխատանքի համագործակցության նոր [[մշակույթ]]: Համագործակցային ուսուցման կարևոր պայմաններից է խմբի անդամների միջև դրական աջակցող փոխկախվածության ապահովումը։
== Համագործակցային ուսուցման տարրերը ==
Համագործակցային ուսուցման տարրերը ըստ Ջոնսոնների<ref name="JJH(2008)">Johnson, D. W., Johnson, R. T., & Holubec, E. (2008) “Cooperation in the classroom" (8th ed.). Edina, MN: Interaction Book Company.</ref> հինգն են՝
#Դրական փոխկախվածություն. Խմբում ձևավորվում է միմյանց օգնելու, խրախուսելու, աջացելու մթնոլորտ։Սովորողիմթնոլորտ։ Սովորողի ջանքերն ուղղվում են ընդհանուր նպատակին համատեղ հասնելուն։Այնհասնելուն։ Այն նպաստում է [[հանդուրժողականություն|հանդուրժողականության]] և վստահության ձևավորմանը։Քննարկումներնձևավորմանը։ Քննարկումներն ու ձգտումներն օգնում են խմբի անդամների փոխհարաբերություններին։
#Դեմ առ դեմ, խթանող փոխազդեցություն. Խմբի անդամները համգործակցում են, փոխանակում են [[տեղեկություն]]ներ, կարծիքներ և [[ռեսուրս]]ներ, մշակում և վերլուծում են [[տեղեկություն]]ը, ապահովում են [[հետադարձ կապ]], քաջալերում և աջակցում են միմյանց՝ ընդհանուր նպատակին հասնելու համար։
#Անհատական [[հաշվետվություն]] և պատասխանատվություն. Խմբի յուրաքանչյուր անդամ պատրաստ է պատասխանելու և մտքեր փոխանակելու, կրում է պատասխանատվություն ուսուցման արդյունքների համար, խմբի մաս է, գաղափարներով և մտքերով կիսվում է մյուս անդամների հետ, պատրաստ է ներկայացնելու խմբի աշխատանքի արդյունքը։
#Սոցիալական հմտություններ.Խմբի անդամների միջև ձևավորվում են վարքագծային նորմեր՝ անաղմուկ աշխատանք, ներկայություն մինչև աշխատանքի ավարտը, խոսողին հետևելը, առաջադրանքը կատարելիս ներդում ունենալը։
#Խմբային գործընթաց. Խմբի անդամների հոջողությունների, փոխհարաբերությունների, համագործակցության բարելավման հետ կապված խնդիրների քննարկման փուլ է։Դրանքէ։ Դրանք զարգացնում են սոցիալական հմտությունները, ապահովում են խմբի անդամների գործողությունների և մասնակցության հետադարձ կապը։
 
Հետագայում այդ տարրերին Պասի Սալբերգի կողմից ավելացվեց փոխներգործուն/ինտերակտիվ առաջադրանքը որպես համագործակցային ուսուցման 6-րդ տարր։Նրատարր։ Նրա կարևոր չափանիշը այն է, որ խմբի անդամները հեշտությամբ մասնակցեն առաջադրանքի կատարմանը։
== Համագործակցային ուսուցման խմբերի տեսակները ==
=== Համագործակցային ուսուցման ֆորմալ խմբեր ===