«Ռեմինիսցենցիա»–ի խմբագրումների տարբերություն

Content deleted Content added
Տող 37.
* սովորած իմաստալից նյութը ազատ, սեփական խոսքերով շարադրելիս։ Եթ պահանջվում է նյութի բառացի վերարտադրություն կատարել, ապա ռեմինիսցենցիան թուլանում է։։ ավելի պայծառ են հիշվում նյութի այն հատվածները, որոնք մտքի լարված աշխատանք են պահանջել։ Նյութի տրամաբանական կառուցվածքը ավելի մեծ չափով է ենթակա ռեմինիսցենցիայի . քան նկարագրման մասը։
 
Ռեմինիսցենցիան կախված է նաև նյութի նկատմամբ սովորողի վերաբերմունքից։, իմացական դիրքորոշումից։[[դիրքորոշում]]ից։ Անկեղծ հետաքրքրությունը[[հետաքրքրություն]]ը ուժեղացնում է ռեմինիսցենցիան, քանի որ էական նշանակություն ունի նյութի հասկացման աստիճանը։ Եթե սովորողը լավ չի հասկացել նյութը, ապա ռեմինիսցենցիա հազիվ թե առաջանա։
 
Ռեմինիսցենցիան պայմանավորված է նաև երկրորդ վերարտադրության առանձնահատկություններով.այն ավելի շատ հենվում է ոչ թե արտաքին [[Զուգորդում|զուգորդման]] այլ իմաստային կապերի վրա։ Մեծ նշանակություն ունի նաև ուղեղի թարմությունը ,որը երկրորդ վերարտադրության ժամանակ թույլ է տալիս դժվարությունների հանդիպելիս ՝չհուսահատվել, այլ աստիճանաբարվերականգնել ողջ նյութը։
Ռեմինիսցենցիայի երևույթը վկայում է նաև, որ կարճ ժամանակահատվածում մեծ թվով կրկնություններ կատարելը սովորելու արդյունավետ եղանակ չէ։ ։ Հետաձգված կրկնությունները, հատկապես եթե հիմնականում վերարտադրության ձև են ընդունում, շատ ավելի արդյունավետ են։