«Մնեմոնիկա»–ի խմբագրումների տարբերություն

Content deleted Content added
No edit summary
No edit summary
Տող 9.
Հիշելու տեխնիկան կարելի է կիրառել ինֆորմացիայի տարբեր բնագավարներում (օրինակ՝ թվեր, տեքստեր, օտար լեզվի բառեր, նարդկանց անուններ, գիտական տերմիններ եւ անվանումների և այլն հիշելու համար): Այդ ունակությունը (ինֆորմացիան ցգալու և համեմանելու) բավականին ակտիվ է երեխաների մոտ, բայց ժամանակի ընթացքում բթանում է, քանի որ այլևս ակտիվորեն չի կարառվում: Մնեմոտեխնիկան վերականգնում է, ակտիվացնում է՝ զգայարանների միջոցով ինֆորմացիան ընկալելու ունակությունը:
 
ՌուսաստանումՆախկին ժամանակինԽՍՀՄ-ում բավականին տարածված էր ռուսերեն հռլովներն հիշելու հետևյալ մեթոդը (մնեմոտեխնիկան)՝ Иван родил девченку, велел тащить пеленку (իրականությանն ավելի է համապատասխանում այս տարբերակը՝ Ирина родила девчонку, велела тащить пеленку): Բառերի քանակը նույնն է, ինց որ հոլովների. նույնն է նաև բառի և նույն հերթականությունն ունեցող հոլովի առաջին տառը (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный). Այսպիսով հնարավորություն է ստեղծվում հիշել հոլովների հերթականությունը (առաջին հերթին) և անվանումը:
 
== Հղումներ ==